每日新闻网讯（袁玉和 邱卓）春深日暖，紫韵满园。历时近一个月的“紫韵繁花·润心育行”跨学科项目式学习活动圆满落幕。湖北省石首市实验小学锦洲校区五、六年级全体学生以校园紫藤花为课堂，以紫色建筑为底色，在语文、美术、科学、劳动四个学科的任务驱动下，沉浸观察、深度探究、创意表达、躬身实践，交出了一份份充满智慧与温度的答卷。
墨香紫韵：以文载花，以情润心
在语文学科中，同学们首先走进诗词与文字的宝库：每人至少摘抄1-2首紫藤诗词，积累5个以上描写紫藤花与紫色建筑的好词好句，班级内分享交流，书声琅琅。随后，大家化身“小小观察员”，连续记录紫藤花从含苞到盛放过程中形态、色彩、香气的细微变化，撰写出一篇篇生动的观察日记。
更有同学提笔成文，完成写景作文《校园的紫藤花》，将蜿蜒的花穗与紫色的教学楼、走廊栏杆融为一体，字里行间流淌着对校园的深情。还有同学自由创作抒情短文、现代诗歌，用最纯粹的文字诉说成长与热爱。各班遴选出的优秀作品，或文笔细腻，或想象飞扬，成为紫藤架下最美的“文字花瀑”。
彩绘紫梦：拓印留痕，心愿成卡
美术课堂上，同学们学习了紫藤花拓印的基础技巧。他们选取真实的紫藤花瓣、叶片，结合校园紫色建筑轮廓，创作出一幅幅“紫藤+紫色建筑”主题拓印作品——教学楼窗前垂挂的紫藤、走廊栏杆旁飘落的花影……色彩协调、构图新颖，紫韵特色跃然纸上。
另一项亮点是“紫韵主题心愿卡片”设计。同学们将紫藤花元素与自己的校园期许、成长愿望相结合，绘制出图文并茂、创意十足的卡片。有的卡片以紫藤花串为边框，有的将紫色建筑剪影融入背景，一句句暖心的话语、一个个斑斓的梦想，被悬挂在班级展示区，成为春日里最动人的“心愿花廊”。
探秘紫藤：数据说话，思维开花
科学学科带领学生从感性走向理性。课堂上，老师系统讲解了紫藤花的生长习性、繁殖方式和生态价值；课下，同学们手持记录表，分组观察紫藤花穗数量、花穗大小、颜色深浅、花瓣开合及藤蔓长势，甚至借助放大镜仔细研究花瓣、花蕊、花萼的结构。
基于翔实的观察照片与数据，同学们整理出一份份规范的探究报告——探究目的明确、过程清晰、结论有理有据，还结合校园环境提出了科学的养护建议。另有同学以思维导图的形式，将紫藤的生长周期、花部结构、生态作用等知识可视化呈现，逻辑缜密、图文并茂，充分展现了跨学科思维的魅力。
躬耕花架：清理养护，守护紫韵
劳动实践将学习延伸到真实的校园服务中。各班同学以班级为单位，先对紫藤花花架及周边环境进行彻底清理——清除杂物、捡拾落叶、整理花架底部。清理前后的对比照片中，花架从杂乱到整洁，紫藤愈发亭亭玉立。劳动感悟里，同学们写道：“原来美需要双手去维护。”
更值得一提的是日常养护工作。每日安排一组学生负责浇水、清理花瓣、除草，并认真填写养护记录（时间、内容、紫藤生长状态）。结合科学学科提出的养护建议，各班还合作制定出《校园紫藤长期养护方案》，明确了养护分工、时间节点和操作要点。从“一次活动”到“长期守护”，劳动的意义在紫藤花下悄然生根。
紫韵繁花结硕果，润心育行向未来
一花一藤皆课程，一紫一韵总关情。同学们在花下读诗、画花、探秘、劳作，真正实现了“以花育德、以美润心、以学践知”。未来，实验小学将继续深耕跨学科项目式学习，让每一处校园风景都成为滋养成长的生动教材。
紫藤不谢，探索不止。我们明年花期再会！ 供稿单位湖北省石首市实验小学，作者：袁玉和 邱卓 编辑：王明 审核：同期声
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