每日新闻网讯（吕本政 李传康 马艳）为切实提升班主任队伍的专业素养与班级管理效能，扎实推进新学期班级常规建设工作，充分发挥班主任在学生成长中的引领作用，10月15日中午，烟台高新区第三实验小学举办以“聚焦育人实效 共探管理智慧”为主题的班主任专题教研研讨会。本次研讨会紧扣“新学期班级常规的建立”核心议题，全校20位班主任共同参与，4 位经验丰富的班主任代表结合教学管理实践，分享宝贵经验与创新方法，促进智慧碰撞。
研讨会伊始，吕芸副校长强调了班级常规管理在育人工作中的重要性，指出稳定、有序、积极的班级常规是保障教育教学活动有效开展、促进学生良好行为习惯养成和全面发展的关键前提。她鼓励全体班主任相互学习，共同探索科学、高效且充满人文关怀的班级管理新路径。
在经验分享环节，4 位班主任代表结合中高学段学生的年龄特点与认知规律，从不同维度展开精彩分享，内容详实、案例鲜活，引发全场教师的深度共鸣。三年级二班李老师聚焦中年级班级常规管理的精细化与常态化，结合实例阐释常规无小事，细节定成效的管理理念。三年级三班梁老师从课堂、卫生、课间操三大模块，详细介绍精细化管理方法。在课堂常规方面，梁老师制定了课前准备三步骤，并通过小组积分竞赛实时监督，积分每周汇总表彰。四年级三班主任李老师结合高年级学生自主意识增强的心理特点，以高年级班级常规的民主构建为核心，分享如何通过学生自主参与制定常规，提升管理实效。五年级三班王老师则聚焦“自主管理，责任担当”。她介绍了如何通过设立班级小岗位、实施值日班长轮换制等方式，激发学生的主人翁精神，将常规管理从教师要求逐步转化为学生内在需求，在实践锻炼中培养学生的责任感与自我管理能力。
经验分享结束后，研讨会进入互动交流环节。参会班主任围绕不同学段常规管理的衔接技巧、家校协同中常见问题的解决方法等话题展开热烈讨论，大家结合自身工作中的困惑与成功经验积极发言，在思想碰撞中进一步拓宽了班级常规管理思路。
此次小学班主任专题教研研讨会的成功举办，不仅为学校班主任搭建了高效的交流学习平台，有效提升了班主任对新学期班级常规建立的认知与实践能力，更为该校新学期班级管理工作的有序开展奠定了坚实基础。
文图/吕本政 李传康 马艳 编辑：王明 审核：同期声
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